为学习并传承“龙文化”，我校艺绘社团于2024年1月7日举办以“祥龙醒春，逐梦未来”为题的创艺龙年主题社团活动，鼓励同学们用双手创作艺术作品，用内心聆听传统文化，在艺术实践中培养文化认同与传承意识。
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走进教室，首先映入眼帘的是老师在同学身旁忙碌的身影，随即看到同学们正专注于自己的艺术创作。弯腰俯身、全神贯注，持笔点染勾描的同学在绘画；银光舞动、红雨飘落，手执剪刀与红纸的同学在剪纸；挥笔泼墨、行云流水，于纸上畅然走笔的同学在进行书法创作；手牵红绳、指尖轻绕的同学在手工制作。一千个人心中有一千条不同的龙，同学们心中所想、手中所做的“龙”尽管形式各不相同，但他们的热情是相同的，对“龙文化”乃至中华优秀传统文化的热爱也是一致的。
同学们的相互交流声、老师的叮咛声、轻松愉悦的笑声融入教室透进来的缕缕阳光中，奏出一首校园青春与传统文化相互碰撞的交响曲，萦绕在每一位同学的心底。
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美术教室，同学们排排就座，静静聆听阚小玲老师讲解中国龙的相关知识。通过老师的讲解，同学们了解了龙的起源与演变过程，欣赏了龙元素在建筑、器物和服饰中的运用，并对与龙相关的传统民俗节日也有了更深入的理解。中国的龙文化，源远而流长。经过漫长的岁月，龙才渐渐演化为今日驼头、鹿角、兔眼、蛇身、鱼鳞、鹰爪、牛耳的腾云驾雾、呼风唤雨的神兽样子。这些新奇的知识不断涌入同学们的脑海，更丰富了他们对龙这一瑞兽的认识。
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想要更好地创作艺术作品，必须了解、学习“龙文化”。了解龙的前世今生、理解龙的象征意义与文化内涵，探寻龙在历史迭起兴衰中不朽的内在原因，这样才能把对龙的热爱与独特理解通过艺术作品淋漓尽致地展现出来。
活动的最后，老师为同学们拍摄了合影，用相机保存了这个午后阳光明媚的欢乐时光，留存了同学们心中的那一份欣喜与感动。
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通过本次社团活动，我详细了解了与龙相关的传统文化，见识到了不同时期对龙的描述，感受到了自古以来中国人民对龙的崇拜。现在，我们用双手绘制出心中的龙，也诠释出独具个人特色的对龙文化的理解。
如今，科技发展的思潮冲击着以“龙文化”为代表的各类传统文化，甚至有许多传统文化瑰宝早已遗失在历史的长河中。为避免此等悲剧的发生，我辈作为“龙的传人”，应当接过先民传承的薪火，将“龙文化”发扬光大。
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